《张思莱小课堂》第40期：如何看待早期教育和早教班？
如何看待早期教育和早教班？如何看待早期教育和早教班。
现在几乎每个家长都认为孩子出生以后应该进行早期教育，其中还有不少家长认为对孩子进行早期教育指的就是参加早教班学习。其实，早期教育就在生活中，时时、处处、事事都充满了早教契机，关键是家长自己要有早教意识。
早教班的教育只是早期教育的一个部分。早期教育还应该包括家庭教育和社会教育，其中最主要的是家庭教育。在早期教育中，家庭教育是极其重要的，也是任何其他教育不可替代的。
早教班是早期教育的一部分，是家庭教育的补充。早教班教育有它的特殊性，是以孩子和他的父母共同作为接受教育的对象，并在老师的指导下进行互动。在父母和孩子的亲子互动游戏中，家长学会如何观察和了解自己的孩子，掌握亲子教育的方法与技巧，对孩子进行早期干预。早教班的老师还指导父母及时发现孩子发展的潜能，实施相应的教育，促进宝宝更好地进行全面发展。同时，早教班活动有利于父母和孩子做好情绪和情感上的沟通，促使父母和宝宝都有一个好心情，实现各自在情感上的满足，有利于更好地建立安全的亲子依恋关系，有利于婴幼儿从小形成健康的人格，以后更好地适应社会。父母在亲子班的活动中也促进了自身素质的提高和完善。因此，对孩子早期教育的过程也是父母和孩子共同成长的过程。对于独生子女来说，早教班中有很多同龄的宝宝，为孩子提供了同伴之间进行良好社会交往的机会，有利于孩子交往能力的发展。孩子由依赖家长、被家长照顾、服从家长权威的不平等交往逐渐转为孩子间平等、公平、互惠、分享的交往，这是家庭环境所不能给予的，为宝宝将来的人际交往能力的发展打下良好的基础。同时，早教班也为大多数没有育儿经验的父母提供了互相交流育儿经验的场所。上早教班是对婴幼儿早期教育的补充途径之一，但是不能狭隘地理解上早教班才是对孩子进行早期教育。
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