人文社与北京市第二中学教育集团共建阅读教学实验基地
近年来，“语文素养”和“人文精神”教育理念不断被提及，名著“整本书阅读”的概念也被提出和重视，不断有名篇名作被收入中、高考试卷。拥有诸多作者资源、且持续致力于名著出版的各大出版社们是否能与学校有效互动也为大众关注。12月25日下午，人民文学出版社与北京市第二中学教育集团在京举办了“阅读点亮智慧、书香浸润校园”活动启动仪式，并为“人民文学出版社、北京二中教育集团阅读教学实验基地”揭幕。
人民文学出版社方面表示，人民文学出版社、北京二中教育集团阅读教学实验基地，旨在充分发挥人民文学出版专家和品牌图书资源的引领作用，充分发挥家、校、社协同育人作用，进一步完善学校阅读课程体系，实现阅读课程体系的纵向衔接、横向协同。通过学校阅读课程的引领，帮助学生提升阅读能力和阅读素养，养成良好的阅读习惯。
接下来，“人民文学出版社、北京二中教育集团阅读教学实验基地”将从以下几个方面努力，首先是组建专业团队，参与社团建设。为更好的服务于学生群体，人民文学出版社组建了由社领导带队，教材出版中心主任、古典文学编辑室资深编辑、外国文学编辑室主任等组成的工作团队，充分利用丰富的作家、专家资源和图书品牌资源，参与北京市第二中学学生社团活动，计划定期开展“文学作品赏析”“文化知识教育”等活动，提升学生的文化认知水平。同时，配合课程安排，结合考试大纲及教案，有重点、有目标的协助解决学生面临的阅读难题。
其次，也将合作开展课题研究，定期交流。教材大纲常变常新，为配合北京市第二中学教育集团教学工作的顺利开展，双方将合作开展青少年文学教育、文学理论等课题研究工作，同时开展教师文学素养提升的培训活动。真正做到“领域对口、专业匹配”，高效且有效的进行知识的传递与交流，协助构建“专业化”“职业化”“系统化”的教师队伍。
北京每周都有许多文学活动举办，此次合作中，也鼓励学生拓展校外活动，感悟文学魅力。组织学生走出校园，走进人民文学出版社，切身体会人民文学出版社丰厚的文化底蕴、浓厚的文学氛围，感受经典名著出版背后的故事。
揭牌仪式上，人民文学出版社臧永清社长提到，当下，学生阅读越来越受到重视，人民文学出版社可以更好地作为桥梁的角色，出版更多更好的经典作品，更好地满足学生的阅读需求。而且，人民文学出版社将充分利用丰厚的作家资源、专家资源、编辑资源和品牌图书资源，为北京市第二中教育集团的广大师生、为学生家长提供形式多样的阅读服务。
在活动现场，来自二中分校的邵艺老师和何文刚老师分别介绍了二中分校名著阅读的整体教学情况，结合案例交流了名著阅读中师生的收获和思考；来自人民文学出版社的宋强、陈建宾、欧阳韬、胡文骏分别就如何克服名著阅读中的障碍，古典、外国文学名著阅读需要注意的问题，中学生名著阅读需要克服的困难等话题展开交流。
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