破解数字鸿沟，民盟上海市委建议：支持更多力量参与老年教育

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不会用手机支付，不会办理“随申码”，不会网上购物……老年人普遍遇到的“数字鸿沟”等问题，应如何解决？

即将召开的2021年“上海两会”上，民盟上海市委拟提交一份提案，建议政府做好“托底”，充分发挥社区教育功能，并以技术提升供给，普惠各类老年人群。

提案指出，上海比我国其他大多数地方要更早进入老龄化，老龄化程度也相对更高，对老年教育的关注、布局和发展，也一直走在全国前列。但随着上海逐渐迈入深度老龄化阶段，如2019年户籍60岁及以上老年人口占户籍总人口的比重增长至35.2%，上海老年教育体系规模和分布面临的挑战更加严峻，“一座难求”与“只上学不毕业”的难题依然存在。

《中国教育现代化2035》将“构建服务全民的终身学习体系”部署为实现教育现代化的十大战略任务之一，并要求“加快发展城乡社区老年教育”。“‘十四五’期间，应从更大视角出发，培育更可持续的发展模式，让老年教育发挥更加彰显的社会作用。”提案称，要着力做好供给侧改革，破解老年教育“一座难求”“只读书不毕业”“线上困境”等难题。

为此，这份提案提出了三项具体建议：

第一、政府做好“托底”，充分发挥社区教育功能。政府应继续将老年教育纳入公共服务，扩大对街道和居委会老年教育的投入力度，使社区有实力整合全社会老年教育资源。支持更多社会力量参与老年教育；促进职业院校、业余大学、成人高校、普通高校及社会办学机构等教育资源开放。

第二、以技术提升供给，普惠各类老年人群。紧跟上海城市数字化转型潮流，大力发展适合老年人的各项教学手段，以大数据平台为依托，做好老年教育资源更有效的聚集、调配和推送，推进老年教育在基层不断延伸与覆盖。鼓励全社会多开发“申程出行”之类适合老年人使用的APP。

第三、积极鼓励各种社会力量，为老年教育服务。动员社会一切力量，积极投身老年教育事业；推动学有所成和学有经验的学员转化为老年教育的老师与管理者；加强对初老老年人的职业培训，支持他们转化为社会志愿者，服务老年教育和社会发展。