村小改扩建“一个学期学生回流22人”，享优质教育不进城？

肃对过

原标题：村小改扩建“一个学期学生回流22人”，享优质教育不进城？
            

▲陈刚和同学们合影 记者 何春林 摄
我的档案
姓名：陈刚
年龄：31岁
职务：天元区泉丰小学校长
我叫陈刚，是一名乡村教师。如果用一句话来总结我经历的2020年，那就是：乡村学校愈来愈美了，乡村孩子的校园生活越来越丰富了，乡村教师的幸福感越来越强了。
困惑
乡村孩子享优质教育只能进城吗？
2018年，我正式成为天元区一名教师。被分派到乡村小学，一开始还蛮兴奋，因为成了一名公办教师。到学校报到后，说实话有种失落感。我老家在茶陵，对于农村学校的“破败”多少会有心理准备，但现实经历依然让我有很多“想不到”。
学校是一栋二层教学楼，有一个小操场，一座厕所，再无其他。没有正规的食堂，没有一间功能室，更别说电脑室和信息化教学了。
我的宿舍是一间15平方米的房子，非常简陋，除了一把老式吊扇、一张床外没有其他家具，墙面有的地方发霉脱落，门上还破了一个洞。
让我无奈的是，因学校硬件缺失以及专业师资的缺乏，家长们总在千方百计地想着将孩子转学到城区。我当时选的一名数学课代表，是我的得力助手，没有想到第二个学期就转走了。但我从心里祝福他，走出去会有更好的机会，获得更好的成长。
成为一名乡村教师后，我一直在思考一个问题：乡村的孩子要和城市孩子享受一样的教育，就只能去城区吗？
工作
数学体育科学一肩挑
因为学生数量少，老师们往往都身兼多职。我既要负责学校日常管理工作，同时教五、六年级的体育课、六年级的数学课、六年级的科学课。
体育课因为缺乏专业场地和设备设施，晴天，我和孩子们都无法打篮球、乒乓球；下雨天，只能在教室里讲科学、历史。学生们最常见的户外活动，就是在水泥地上用粉笔画上线，玩丢沙包、跳房子等游戏。我记得，此前学校里没有一张乒乓球桌，喜欢打乒乓球的同学在水泥地上画一个大大的长方形，中间摆个棍子当球网，然后拿着拍子蹲在地上打乒乓球。
上科学实验课时，同样没有实验室、没有教学器材，科技再神奇，也很难通过实验，让学生们直观感受科技的神奇之处。
这一幕幕，都触动甚至是震撼了我。但遗憾的是，自己心有余而力不足，无法改变。
开心
学校变了样，老师住进了新家
去年9月1日，改扩建后的泉丰小学正式投入使用，改扩建后的学校面貌焕然一新，用“翻天覆地”形容一点也不为过。
蓝白相间的教学楼，配备了音乐教室、科学室、仪器室等，信息教室里，配备了46台电脑。学校有了单独的食堂，且能同时容纳300多人就餐，还拥有700多平方米的多媒体报告厅。操场大变样，铺设了塑胶跑道，有标准的篮球场、乒乓球场，孩子们刮风、下雨天都可以玩。
老师们的办公环境和待遇在变好。去年秋季学期，我和其他年青教师“乔迁新居”，住进了学校的新家。每位教师享有单独的套房，并配有一套餐具、一套办公桌椅、一台电脑、一台热水器、一个电饭煲、一个电磁炉。乡村教师可以享受各种津贴、免费体检等福利。评职称时，还要求有乡村从教经验，我们乡村教师的积极性被大大调动了起来。
学校师资也在不断改变。学校目前有11个在任教师，8位教师都是30岁左右的年轻教师。其中有美术教师、书法教师、信息技术教师。
我的2020年，有太多要分享的喜事。我们的学校发生了翻天覆地的变化，变美了，学生开始回流了，去年秋季学生数量已经达到了78名，比上学期多了22个。不少家长们看到家门口的美丽小学后，也在考虑下学期将学生送到泉丰小学来。
对于以前的困惑，我去年终于找到了答案：乡村的孩子要享受和城市孩子一样的教育，在家门口一样可以实现。（株洲晚报记者 何春林 通讯员 曾雅）
（原标题：村小变“靓校”一个学期学生回流22人）